Методичне об’єднання вчителів фізики та астрономії

Головна мета роботи РМО вчителів фізики з педагогічними кадрами — забезпечення неперервного і ціле­спрямованого професійного розвитку педагогіч­них працівників відповідно до сучасних вимог.

Завдання методичної роботи:

• збагачення знань педагогів (предметних, методичних, дидактичних, психологічних);

• розвиток мотивів творчої діяльності (потреба в новизні, у творчому підході до праці);

• розвиток педагогічної техніки, виконавчої майстерності, артистизму;

• розвиток умінь емоційно-вольової саморе­гуляції;

• організація діагностики і самодіагностики реальних навчальних можливостей учнів, професійних можливостей, потреб і за­питів учителів;

• стимулювання групової творчості й ініціати­ви членів методичного об’єднання;

• залучення до науково-дослідної, дослідно-експериментальної роботи, до цілеспрямованого формування нового досвіду;

• впровадження і використання досягнень психолого-педагогічної науки, інших наукових дис­циплін;

• поширення   передового   досвіду.

 Напрями методичної роботи з педагогічними працівниками:

• аналіз стану викладання предметів і на­вчальних курсів, підготовка рекомендацій щодо приведення їх у відповідність до державних стан­дартів освіти;

• створення організаційних умов для без­перервного вдосконалення фахової освіти і ква­ліфікації педагогічних працівників, підвищення їхньої психологічної компетентності;

• проведення методичних заходів, спрямова­них на розвиток творчих можливостей педагогів, вивчення, узагальнення і поширення педагогічного досвіду;

• залучення педагогів до науково-дослідної роботи;

• апробація та введення нових освітніх тех­нологій і систем;

• створення умов для збереження, систе­матичного поповнення та ефективного викорис­тання методичного фонду літератури, аудіо- та відеоматеріалів;

• координація змісту методичної роботи зі змістом діяльності методичних і науково-мето­дичних установ регіону.

Основні види діяльностірайонного методичного об’єднання вчителів фізики

1. Повсякдення професійно-педагогічна діяльність.
2. Предметно-педагогічна діяльність. 
3. Обмін досвідом роботи.
4. Наукові конференції.
   
5. Узагальнення системи творчої діяльності.
6. Семінари.
7. Організація роботи творчої групи вчителів.
8. Майстер-клас.
9. Педагогічна майстерня.
10. Школа ефективного прогресивного педагогічного досвіду (ШЕППД).
11. Школа молодого педагога.
12. Психолого-педагогічний семінар.